摘要：在教育日益多元化的今天，丰富多彩寓教于乐的班级活动对小学生的成长有着重要的意义，班集体的建设也是在共同活动中逐步实现的。在班级活动中普遍存在班级活动的管理不当，学生对班级活动主动性不足，活动总体质量不高等问题。本文通过对班级活动存在的问题分析，提出了相应的化解策略与建议，以有效组织班级活动，提高班级活动质量。

关键词：小学，班级活动，问题，策略

目录

摘要

Abstract

1  前言-3

2  班级活动的概念及其意义-3

2.1  班级活动的概念-3

2.2  开展班级活动的意义-3

3  班级活动存在的问题及原因分析-5

3.1  班主任对班级活动的管理不当-5

3.2  小学生对班级活动的主动性不足-6

3.3  班级活动总体质量不高-7

4  化解班级活动存在问题的策略-8

4.1  班主任要转变教育理念，提高班级活动的管理水平-8

4.2  小学生要成为班级活动的主体-9

4.3  活动需要优化提升-10

结论

参考文献

致谢