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摘要:小班化教育是相对新型的教育模式。由于学生数量较少,教师能够更加充分的了解学生的个性差异,这在某种程度上契合了素质教育的要求,并能促进小学生综合素质的发展。本文通过对小班化教育资料的查阅学习,从小班化教育的概念及特点、小班化教育对小学生素质教育的积极影响、开展小班化教育存在的问题以及相应对策这三个方面进行分析,从而不断完善小班化教育体系。
关键词:小学生,素质教育,教学环境,小班化教育
目录 摘要 Abstract 1 前言-3 2 小班化教育概述-3 2.1 小班化教育的概念-3 2.2 小班化教育的特点-3 3 小班化教育对小学生素质教育的积极影响-4 3.1 有利于教育者进行“因材施教”,促进学生个性发展-4 3.2 有利于培养学生的参与意识-4 3.3 有利于师生之间的交流-4 4 开展小班化教育存在的问题及对策分析-5 4.1 开展小班化教育存在的问题分析-5 4.2 开展小班化教育的对策-6 结论 参考文献 致谢 |