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摘要:作为义务教育阶段的基本课程内容之一,书法教育日益受到重视。但是,现今书法教育开展的情况尚不如人意,在南京的许多公立小学中书法教育的实施仍存在问题。本文从书法教育的内涵及发展历程切入,然后在问卷调查和访谈的基础上进行数据分析,得出书法教育实施困境主要有:学校书法教学环境不容乐观;书法课堂在学校中不受重视;缺乏专业师资力量及统一的书法教材;书法课堂枯燥乏味,难以引起学生兴趣;家长不重视孩子的书法学习等。最后,有针对地提出改进策略:改善书法学习环境,引导学生兴趣;适当增加书法课时,保证学生书法学习时间;加大资金投入,着重发展书法教育;丰富教学方法,抓住学生注意力;加强书法宣传,提高家长认可度。 关键词:小学;书法教育;实施困境;对策
目录 摘要 Abstract 一、问题的提出1 二、调查对象与方法2 (一)调查对象2 (二)调查方法与工具2 (三)数据处理3 三、调查结果与分析3 (一)书法教育课程与活动开设情况3 (二)学生对书法的认识与兴趣4 (三)教师对书法教育的认识与态度5 (四)家长对书法教育的认识与态度5 四、主要结论与讨论5 (一)学校书法教学环境不容乐观6 (二)书法课堂在学校中不受重视6 (三)缺乏专业师资力量及统一的书法教材6 (四)书法课堂枯燥乏味6 (五)家长不重视孩子的书法学习7 五、改进书法教育的对策7 (一)改善书法学习环境,引导学生兴趣7 (二)适当增加书法课时,保证学生书法学习时间7 (三)加大资金投入,着重发展书法教育7 (四)丰富教学方法,抓住学生注意力8 (五)加强书法宣传,提高家长认可度9 参考文献11 致谢12 附录13 |