摘要：《论语》一书以记载孔子的言论为主，同时也辅以记载孔子弟子及少数其他与孔子有关的人物的言行，并通过这些言论来论证儒家的教育方式及思想。《论语》作为一部包含了政治、道德、礼仪、教育等各方面的国学经典，备受社会各界的关注，对《论语》的研究也一直受到众多学者的重视。研究《论语》及深入挖掘儒家君子人格的伦理内涵，对新时代的教师素质培养仍具有参考及借鉴的价值，而孔子作为一位被尊称为“至圣先师”的伟大教育家，他的教育理念和教学方法对于提高教师队伍的整体素质也具有重要的意义。

    本文首先梳理了《论语》中的教育观念、方法和教学目标；其次，分析了当代中国教育的总体现状；最后，从《论语》中的教育思想出发，在内容和方法上给当代中国教育提供启示和参考。

关键词：《论语》；君子；教育思想

目录

摘要

Abstract

绪论-5

（一）选题背景-5

（二）选题意义-6

（三）研究现状-6

一、《论语》的教育目标-8

（一）做人——如何成为君子-8

（二）做事——如何治国理政-11

二、《论语》的主要教育内容及方法-16

（一）德育为先-16

（二）身正为范-18

三、《论语》中的教育思想对当代教育的启示-18

（一）保护学生的求知欲，重视引导-19

（二）重视学生个性差异，因材施教-20

（三）终身教育-22

四、结语-22

参考文献-24