内容摘要:本文通过对批判性思维的概念分析、方法分析及其在《政治经济学》教学中的运用和发展，总结了其重要性和必要性，初步分析了《政治经济学》教学的批判性思维训练设计中存在的问题，指出了进行批判性思维训练设计实践的原则，阐明了批判性思维训练设计过程中的主要内容。其中，重点研究如何将马克思的辩证思维和批判性思维进行有机结合、相互促进的可能性与现实性。将批判性思维的训练理论运用到《政治经济学》教学实践中，可以为教师高效的开展教学工作提供多样化思路，也可以提高学生批判性思维能力，增加他们求知的主动性和创造性。批判性思维能力训练理论作为一门科学体系，在《政治经济学》教学中展开批判性思维训练设计，应始终将课程专业理论思考和建设伟大的中国特色社会主义事业密切结合，坚持理论联系实际，坚持马克思主义理论的指导作用，坚持思想政治教育和批判思维训练的有机结合，突出批判性思维中唯物辩证法思维的运用，凸显共产主义信念引领，全面发掘大学生核心价值，培养既有科学的批判性思维的专业人才，更有高尚理想追求和人文关怀的新时代接班人。鉴此，笔者立足于批判性思维训练设计、学科教学与历史唯物主义和辩证唯物主义的辩证统一，尝试对《政治经济学》教学中的批判性思维训练设计课题进行阐明，以期为本学科理论教学及批判性思维理论认识、实践研究提供有益思考。

关键词：《政治经济学》教学 批判性思维 批判性思维训练设计

目 录

摘 要

Abstract

引言

一、在《政治经济学》教学中展开批判性思维训练设计的背景简析

(一)批判性思维的概念分析

（二）批判性思维训练设计的方法分析

（三）批判性思维训练设计在《政治经济学》教学中的运用

二、在《政治经济学》教学中展开批判性思维训练设计的重要性

(一)实现现代教育改革的客观需要

(二)拓展教师教学实践格局的必然要求

（三）落实大学生核心素养的重要途径

三、目前在《政治经济学》教学中展开批判性思维训练设计方面存在的问题

(一)教学方法的创新性不足

(二)设计内容和政治教育、道德教育的关联性不够

（三）教师的语言表达能力不足

四、在《政治经济学》教学中展开批判性思维训练设计的原则

（一）突出马克思主义理论在批判性思维训练设计方面的主导作用

（二）注重专业素质和人为情怀的共同培养

（三）强化反诘式思维训练模式的训练

五、科学的展开《政治经济学》的批判性思维训练设计的基本内容

(一)语言能力的训练

(二)研究性教学模式的科学运用

(三)大学生的批判性思维养成

（四）学科知识教育和社会实践关系的辩证把握

结语.

参考文献.