摘要：现如今，钢琴即兴伴奏水平的提高不仅是人们日益提高的音乐审美能力的需要，也是大学生就业竞争力和教学水平提高的重要途径之一。而如何提高钢琴即兴伴奏水平也成为当今高校音乐教育专业需要重视和深入研究的重要课题。

    本文第一章笔者将从教材、教师与学校三个方面与通过对即兴伴奏课程在当今高校现状的分析调查提出相关课程改革与教学的建议。第二章将根据笔者自身调查与实践，从钢琴基础、理论基础知识、音乐织体的掌握运用、视奏能力和对音阶的练熟练程度以及对歌曲的整体分析、想象力和创造性思维和心理素质的好坏七个方面来分析影响提高即兴伴奏学习的因素并加以分析。第三章将针对第二章提出的七个问题结合自身学习经验提出相应的解决方法和措施。

    本文对钢琴即兴伴奏的提高进行了相应的研究与思考，从不同的角度提出了影响即兴伴奏在音乐教育领域发展的几点问题，希望可以给广大钢琴即兴伴奏学习者提供一些具有创造性可操作性的建议。

关键词：钢琴即兴伴奏  音乐教学  影响因素  提高方法

目录

摘要

一、即兴伴奏课程的近况与存在的不足及建议-1

（一）即兴伴奏课程的现状分析-1

（二）存在的问题及建议-2

二、即兴伴奏能力难以提高的原因-2

（一）钢琴基础差-2

（二）理论基础知识的缺乏-3

（三）伴奏音型不能灵活变换运用-3

（四）视奏能力欠缺及对音阶不熟悉-3

（五）没有对歌曲体裁和类型做具体分析-4

（六）缺乏想象力的机械配弹-4

（七）心理素质的好坏-4

三、如何提高即兴伴奏能力-5

（一）正确掌握的弹奏方法，熟悉调式调性-5

（二）加强理论基础知识的学习，熟悉调式调性-5

（三）为歌曲编配切合的音型和织体-6

（四）对伴奏乐曲的整体分析-6

（五）结合想象力和发散性思维-6

（六）练就良好的心理素质-7

论文结语-7

参考文献-7

致谢-8