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摘要:研究儿童二胡教学中音乐“感知与思维”能力的培养具有重要的实践意义与理论价值。本文通过对感知与思维能力在儿童学习中的作用入手,通过对儿童学习特点的分析及二胡教学中存在的问题等方面着手,浅析在儿童二胡教学的过程中音乐“感知与思维”能力培养的重要性及培养策略。
关键词:儿童;感知与思维;培养;乐器教学;二胡教学
目录 摘要 Abstract 一、 感知与思维在二胡教学中的指导作用-1 (一)感知与思维-1 (二)感知与思维在儿童二胡教学中的主要作用-2 二、想象与理解在儿童二胡教学中的重要作用-3 (一)想象和理解-3 (二)在儿童二胡教学中想象和理解的主要作用-3 (三)艺术直觉在二胡教学中的重要作用-4 三、 儿童感知与思维的培养方式-4 (一)感知的培养-5 (二)思维的培养-5 (三)兴趣培养与实践力拓展-5 参考文献:-6 |