摘要:随着科技的发展与人民生活水平的提高，人们对自身的文化需求也逐渐提高，舞蹈作为素质教育的重要组成部分，人们学习舞蹈必不可少。作为最具雕塑化肢体语言的舞蹈，校园舞蹈尤为重要。

舞蹈对中小学生的突出作用逐渐被广大人们群众认可，舞蹈对中小学生生理及心理有极高的帮助，在他们学习舞蹈的过程中，能从听觉和视觉上体会到音乐的律动以及肢体变化的线条，体会到了舞蹈节奏与气息的完美切合，大大地开拓了他们的创造力，这是学生探索舞蹈真谛的过程。

现实生活中的校园舞蹈队很少有系统性、专业性的训练，不同学校的情况参次不齐，条件好的学校则有专门的训练场地和稳定的生源以及专业的教师团队。很多中小学的校园舞蹈队往往是非专业的、缺乏系统性的，为了某个表演节目或者某次比赛临时组建的，因此，舞蹈教师会面临时间紧、任务重、压力大的局面。

关键词：素质教育；肢体语言；创造力；参差不齐

目录

摘要

Abstract

1.前言1

2.纵观艺术教育与舞蹈教学的方法与特点1

2.1 传统艺术教育的模式1

2.2现代艺术教育的模式2

2.3传统的舞蹈教学方法与特点2

2.4现代舞蹈教学方法与特点2

3.校园舞蹈队的现状2

3.1校园舞蹈编排的阻碍因素3

3.2新地中心小学舞蹈队训练的主要内容3

3.3新地中心小学校园舞蹈编创及授课的特点3

4.校园舞蹈队的发展方向4

4.1校园舞蹈队的发展意义以及发展方向4

4.2新地中心小学校园舞蹈的发展意义5

5.总结5

参考文献7

致谢8