摘要：从心理学研究来讲,声乐学习中的心理提示是一种心理暗示活动,它能很大地调动人们的心理潜能和生理潜能,正是基于它的这种潜能,结合自己多年的学习经验和体会,就声乐学习和教学中的心理鼓励及暗示问题做了探讨,希望对以后的声乐学习和教学的质量产生有益的效果。

关键词：心理暗示； 声乐学习； 怯场： 演唱技巧

Abstract ：Will tell from the psychology research, the vocal music study psychology tip is a kind of psychological suggestion activity, it can greatly motivate people's psychological potential and physiological potential, based on this kind of its potential, based on his years of experience and learning experience, the teaching and learning of vocal music of psychological encourage and suggest that this paper explores, hope for the future and the teaching quality of vocal music study have beneficial effects.

Key words ：psychological hint； Vocal music study； stage fright； Singing skills 

　　随着国内声乐研究的进一步发展，声乐教学与心理学完美结合，产生了一门新的学科就做声乐心理学，简单点讲就是声乐学习的心理暗示，是专门研究人在声乐学习中的心理及发生和发展的科学。这门学科对声乐学习的作用很大，是影响声乐学习的重要因素之一。

　　心理暗示也影响着声乐学习者的自身个人素质和个人专业水平的提高，在声乐演出和舞台表演中更为显现出其影响。声乐学习和声乐表演作为人的高层艺术表演活动与心理暗示等心理因素有着密不可分的联系。只有充分的了解这门学科的内容，才能使这种新的学科与声乐学习和声乐表演完美结合在一起，发挥心理暗示对声乐学习的作用。我通过自身学习的经验结合一定的声乐知识来简要阐述心理暗示的作用，心理暗示在当今声乐研究及声乐表演的意义。