摘要：音乐新课标强调培养学生的合作意识，创新精神。合作式学习在初中音乐课堂的运用体现了以学生为主体的精神，进行生生合作，师生合作，小组合作，激发学生的各种潜能。本文以常熟市实验中学音乐课堂教学为例，通过对初中音乐课堂教学实施合作式学习进行初步实践研究，对合作式学习的实践过程进行梳理与分析，提出了合作式学习在初中音乐课堂中使用的可行性与优越性，并提出发展建议，优化音乐课的教学过程、推动学校音乐教学的发展，为合作式学习在初中音乐教学中的优化实施提供理论支持。

关键词：合作式学习  初中音乐  实践研究

目录

摘要

Abstract

1、引言1

1.1研究目的1

1.2研究现状1

1.3研究意义2

2、音乐教学中的合作式学习简述2

2.1合作式学习的简述2

2.2合作式学习在音乐教学中的运用概况3

2.3合作式学习在音乐教学中使用的方法4

3、合作式学习在常熟实验中学音乐教学中的实践运用及成果4

3.1常熟实验中学音乐教学情况4

3.2合作式学习在实验中学的教学前准备5

3.3合作式学习在实验中学的实施5

3.4合作式学习在实验中学实施后的成果9

4、初中音乐教学中合作式学习的推广价值与发展建议10

4.1合作式学习的推广价值10

4.2合作式学习的发展建议10

结语13

参考文献14

致谢15