摘要：农村中学音乐教育是整个音乐新课程改革的重点，他能发挥新课程标准理念在事件中的作用和影响，在农村中为什么中学音乐教育发展如此缓慢，最主要的原因就是师资力量的薄弱，学校领导的不重视，家长们的应试考试观念等，主要受这几方面的影响，是农村的中学音乐教育落后于城市中学音乐教育，出现了严重的偏差性，音乐新课程标准在农村很难实施，造成了农村中学音乐教育与音乐新课程标准所倡导的观念出现脱节的现象。为了能够提高农村中学音乐教育，应该加大农村中学教师的培训，提升农村音乐教师的教学科研能力，加大宣传农村音乐教育重要的力度，使音乐教育的重要可以深入到每个人心中去。让农村的音乐教育能够得到全面发展。本次研究是为了了解农村音乐教育与城市音乐教育现状，分析其存在不足与优势，并能够提出相应有效的措施。

【关键词】  新音乐课标准   农村  中学音乐教育   现状

目录

摘要

Abstract

1.序言-1

2.农村音乐教育与城市音乐教育的调查-3

2.1农村音乐教育的调查-3

2.1.1师资的缺乏-3

2.1.2音乐教学设备的落后-5

2.1.3家长和教师的思想落后-6

2.1.3没有开设课外的音乐活动-6

2.2城市音乐教育的调查-7

2.2.1师资力量充足-7

2.2.2课外音乐活动多-7

2.2.3教学设备完善-8

2.3农村音乐教育与城市音乐教育互助互利-8

3.对农村音乐教育的改善措施-9 

3.1师资改善-9

3.2设备更新-9

3.3场地扩建-9

3.4视野扩展-10

3.5人才辈出-10

4.结语-12

5.参考文献-13

6.致谢-14

调查问卷（教师卷）-15

调查问卷（学生卷）-18