摘要：本文在引言部分陈述了选题意义、豫东调进入中小学的研究现状,以及本人的研究方法。笔者先从豫东调的历史发展，表演特点以及现状介绍豫东调，然后对商丘地区豫剧进入中小学音乐课堂这进行了多方位的调查对比分析,做出适当的课时安排以及教授内容。本人在实验中学实际开展收到的效果，并进对豫东调在商丘地区的未来实施提出建议。

关键词：  商丘  豫东调  中小学课堂  方法研究  文化传承

目录

摘要

Abstract

1.引言-1

2.豫东调概述-2

2.1 豫东调的历史形成-2

2.2豫东调的发展现状-2

2.3 豫东调的表演特点-3

3.豫东调进入课堂的调查-3

3.1问卷调查-3

3.2访谈调查-4

3.3结果分析-5

4. 豫东调进入课堂的形式-6

4.1戏曲课的教学形式-6

4.2 学唱与欣赏的关系-6

4.3 教案设计-7

4.4 音乐课堂引入豫东调的不足与反思-9

5.对豫剧进入商丘地区中小学的建议-9

5.1促进豫东调自身发展-9

5.2 商丘政府部门支持-10

5.3豫东调融入音乐课本-10

5.4商丘高校音乐专业开设传统文化课程-10

结语-11

参考文献-12

致谢-13