摘要：时代在发展，社会在发展，教育也在发展。“游戏”也出现在了越来越多的课堂上。比如语文课堂上的文字小游戏，科学课堂上的实验小游戏，这些都是游戏在课堂中的应用。所以，音乐课堂也需要音乐游戏的加入。音乐游戏是以音乐为背景，让学生们在音乐伴随下通过语言、身体动作结合起来的游戏去学习音乐知识从而理解、学习到游戏中的音乐知识。

活泼好动是小学生具备的特征。传统的音乐课堂比较古板，一般采取的都是教师教唱学生学唱的课堂模式，这种课堂限制了小学生活泼好动的天性；新课标对小学音乐课堂的质量提出了新的要求，我们应该改变这种传统的教学方式，在课堂中灵活运用音乐游戏让小学生动起来学习音乐知识是解决这个问题的有效方法之一。

关键词  小学音乐；音乐游戏；应用

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

2 音乐课在小学教学中的作用-2

2.1 小学生的心理特点-2

2.2 小学音乐课堂的特点-2

2.3 音乐课对小学生身心发展的作用-3

3 怎样在小学音乐课堂中加入音乐游戏-4

3.1 合理设计应用音乐游戏，把握课堂重点-4

3.2 引导学生集体参与，培养学生集体协作精神-4

3.3 适时适量的鼓励学生设计音乐游戏-5

4 音乐游戏应用在小学音乐课堂中的重要性-6

4.1 增加了学生学习兴趣，提高了音乐课堂质量-6

4.2 培养了学生团队意识，提高了学生综合素质-6

4.3 尊重了学生主体地位，发散了学生创新思维-7

结论-9

参考文献-10

致谢-11