摘要：通过问卷调查和学校走访的方式，分别对淮安市淮阴区的N所中小学的音乐课方面进行调查。调查对象主要有淮安地区的中小学音乐教师、在校学生、部分家长，通过学生与家长的重视程度以及学校师资力量展开对比研究发现，学校方面积极响应国家号召，落实素质教育，可是家长依旧只关心孩子的文化课，学生学习音乐时间占比甚少。看来全面落实素质教育依旧任重道远，仍需要学校和家长共同努力。

关键词 中小学音乐课、价值及现状、江苏省淮安市、农村N所小学

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

2 中小学音乐课的价值-2

3 中小学音乐课的现状问题和解决方法-4

3.1.1 重视程度依旧不够-4

3.1.2 部分淮安中小学音乐教师教学水平较低-4

3.1.3 课时量严重不足-5

3.1.4 设备的不足-5

3.1.5 取得的成果-5

3.2.1 音乐教学观念的改变-6

3.2.2 严格选用和培训中小学音乐老师-6

3.2.3 完善中小学硬件设施-7

3.2.4 出版合适中小学教材-7

3.2.5 中小学生应该怎么做-7

4 结束语-9

5 参考文献-10