摘要：随着国家教育的不断发展，我们越来越重视素质教育，而素质教育的核心是“以人为本”这就意味着我们越来越重视学生的全面发展，也就代表着学生的美育发展成为了素质教育中的重要一环；音乐教育是美育中的重要组成部分，它可以培养学生的审美能力；在中小学教育中，音乐启蒙是课堂中的重要组成部分，而在这一年龄阶段的学生思想相对而言不够稳定，对音乐的领悟与感知能力有没有那么健全，这就代表我们需要改善课堂教育，在音乐课堂中更应该注重培养学生的主观能动性；而在培养学生主观能动性的同时就意味着要不断的进行课堂教育创新，用音乐课堂中的趣味性去培养学生的兴趣爱好，从而达到通过课堂音乐教育来给学生创造一个轻松愉快的学习氛围，培养学生们的审美能力与艺术观念从而体会到音乐艺术的奥妙以及培养学生们的创造性思维。

关键词  素质教育；艺术性；创新性；趣味性；

目录

摘要

Abstract

1绪论1

2音乐课堂教学设计2

2.1音乐课堂教学设计理念概述2

2.2音乐课堂的教学目标2

2.3中小学音乐课堂教学设计2

3中小学音乐课堂教学设计的艺术性5

3.1 如何通过音乐的艺术性培养孩子们的审美能力.5

4中小学音乐课堂教学设计的趣味性6

4.1培养学生的音乐感情及想象力6

结论.8

参考文献11

致谢12