摘要：随着我们国家素质教育的深入发展，越来越多的孩子开始学习钢琴，针对这一现象，本文对幼儿钢琴启蒙教育及其形象教学法在教育过程中的运用进行了简要阐述，进一步阐明了形象教学法在幼儿钢琴启蒙教育中的重要性。这一教学法的实施受到了很多学生与家长的喜爱与推广。

关键词： 形象教学法; 幼儿钢琴启蒙教育;发展运用

Abstract ：With depth development of quality education of our country, more and more children started to study the piano, for this phenomenon,a brief description of the use of elementary education and the image of teaching children piano in the educational process,to further clarify the image of the importance of teaching in the elementary education of children piano.The implementation of this teaching method has been the favorite of many students and parents and promotion. 

Key words:image of the teaching; children Piano elementary education;development and use

　　人们现在的生活水平质量越来越高，社会的发展在不断进步，人们对素质的要求越来越高,也更加重视精神文化的需求，钢琴作为一种西洋乐器，在中国受到热烈欢迎，发展也迅速普及起来，越来越多的孩子加入到钢琴的学习行列中来，美好的音乐能够促进人与人之间的感情，陶冶人们的情操，学琴要从幼儿时期开始，现在的社会许多家长都不惜血本的给孩子买钢琴并且督促孩子进行钢琴学习。幼儿时期学琴是孩子开发右脑和智力发展最重要的时期，这个时期，孩子形象的思维技能比较发达，对事物充满好奇、强烈的不合理模仿、知觉十分敏锐。对幼儿的钢琴教育，能够充分的发挥孩子的想象能力，培养他们的模仿能力，也是训练智能的最有效的方法。因此幼儿的钢琴启蒙教育十分重要，教育的方法更加重要，然而，幼儿在学习能力的认知水平方面尚不完善，本文提出的形象教学法是指老师在钢琴教学中运用做游戏、唱歌跳舞、举例、比喻、讲故事等等这些方法把同等意思的抽象概念简化为儿童日常生活中所熟悉的、习以为常的、听到的、见到的、感知到的具体事物，将其无形的具体化、形象化，以便表达的更加清晰，容易理解。这种教学法可以充分的调动和引导学生的形象思维能力，能够运用丰富的想象力去感受与创造。在教学上能够得到事半功倍的效果。