摘  要：民歌之传承，主要受两方因素，一是国家社会层面的引导，另一是民间民众对于民歌艺术口味的转变，其中，高校高师是民歌传承的重要手段和凭借，然而，而今的现状是民歌在高师音乐教育中并不突出，甚至呈现出消极的态势。并从中分析挖掘出民歌在传承中遇到的问题，以及推动思考如何施加有效的改进措施来更好推动促进民歌的发展。本论文意在通过对调研的数据进行总结和思考，一方面说明民歌对高校音乐教育发展的意义，相辅相成，另一方面也认可高校音乐教育对民歌传承的积极意义。

关键词：民歌传承， 高师， 声乐教学， 陕北民歌

目录

摘要

Abstract

1  前言-3

1.1  选题缘由-3

1.2  选题的意义及方法-3

2,民歌渗透于高师声乐教学中的意义-4

2.1丰富教学内容、增加教学趣味性-4

2.2促进民族进一步发展-4

2.3增强民族、地区文化的认同感-4

3.高师教学对于民歌传承的意义-5

4. 民歌在高师声乐教学中的实施-5

4.1现状综述-6

4.1.1课程设置调查-6

4.1.2学生的认知调查-7

4.2存在的问题分析-8

4.3推进民歌传承的手段-8

结  论-9

参考文献-10

致  谢-11