摘要：在高校舞蹈教学当中，舞蹈教师作为舞蹈专业知识的教学主导，其专业知识和专业技能等专业素养直接影响着舞蹈教学的质量。舞蹈教师专业素养提升的同时，也能使高校的舞蹈教学质量得到提升，从而促进高校舞蹈教学的发展。为了使舞蹈教学更加专业化和科学化，培养舞蹈高素质人才，高校舞蹈教师应注重在教学研讨和专业素养等方面的提升。本文以河北地方高校舞蹈教师的专业素养为调查对象，通过在教学方式、教学方法、科研水平等方面的调查，在教师的学历和教学方法的合理化设计等方面提出相关合理的建议，为高校舞蹈教师提供可以借鉴的参考。

关键词：河北，地方高校，舞蹈教师，专业素养，调查

目录

摘要

Abstract

1 引言-3

2 舞蹈教师专业素养的界定-3

2.1 舞蹈教师专业素养的含义及作用-3

2.2 舞蹈教师专业素养的特点-3

3 河北地方高校舞蹈教师专业素养现状-4

3.1 河北地方高校舞蹈教师的基本情况-4

3.2 河北地方高校舞蹈教师的专业素养现状-5

4 河北地方高校舞蹈教师专业素养存在的问题-7

4.1 学历分布参差不齐-7

4.2 教学内容措置乖方-8

4.3 教学方法传统单一-9

4.4 科研水平有待提高-10

5 对河北地方高校舞蹈教师专业素养的建议-10

5.1 增加教师学习机会-10

5.2 合理制定教学内容-10

5.3 运用科学教学方式-11

5.4 提升教师科研水平-11

结论-12

参考文献-13

致  谢-14

附录一-15

附录二-16