摘 要：作为在世界音乐教育领域有着重大影响的教育教学方法，“奥尔夫教学法”传入我国已有多年历史，对我国音乐教育的快速发展起到了卓有成效的促进作用。“奥尔夫教学法”重视培养儿童的创造能力，遵循回归原本的原理。本文主要探讨了奥尔夫教学法在我国小学音乐课程教学中的应用情况，并深入分析其在我国的发展现状，为将奥尔夫教学法更好的运用在小学音乐教育中提供思路和方法。

关键词：小学课堂;奥尔夫教学法;音乐教育

目 录

摘 要

Abstract

绪论-1

1 奥尔夫音乐教学法的背景-1

2 奥尔夫音乐教学法的产生和影响-1

一 奥尔夫音乐教学法中的节奏-2

  1.1 奥尔夫音乐教学法中节奏的重要性-2

  1.2 奥尔夫音乐教学法中节奏训练在小学音乐学习中的作用-2

  1.3 奥尔夫音乐教学法在小学教学中口头语言节奏的朗诵应用-3

二 奥尔夫音乐教学法中的动作-3

  2.1 奥尔夫音乐教学法中动作在小学教学过程中的目的及优势-4

  2.2奥尔夫音乐教学法中动作在小学教学过程中的实际应用-5

三 奥尔夫音乐教学法中的乐器-6

  3.1奥尔夫音乐教学法中乐器的由来-6

  3.2 奥尔夫音乐教学法中乐器在小学课堂中的实际应用-6

四 奥尔夫音乐教学法在小学课堂中的实际应用-7

  4.1 奥尔夫音乐教学法和我国传统音乐教育的区别-7

  4.2奥尔夫音乐教学法的实际小学课堂举例-8

结语-9

参考文献-10

谢辞-11