摘 要：小学作为基础教育的核心环节，在整个义务教育体系当中占据着重要位置。随着小学艺术教育理念的不断更新，音乐教育受到了社会各界的广泛关注。想要增强小学音乐教学水平，就必须加强对教学工具使用效果的重视。钢琴是小学音乐教学的主要工具，对小学音乐教师来说，良好的钢琴应用水平不仅能够增强小学音乐课堂教学效果，还能够提升学生的音乐学习兴趣。对此，文章以“浅析钢琴在小学音乐课堂教学中的辅助语言作用”为选题，在阐述钢琴在小学音乐课堂重要性的基础上，深入分析小学音乐课堂中钢琴作为一种教学辅助语言的具体使用方式和方法。最后结合理论知识和文献资料，提出钢琴作为教学辅助语言在小学音乐课堂上的恰当运用会对学生音乐素养的提升具有非常显著的成效。希望通过此次研究能够为小学音乐教师在课堂教学中如何巧妙地使用钢琴这个教学工具提供有效的参考。

关键词：钢琴；小学音乐；课堂教学；辅助语言

目录 

摘要

Abstract

绪论-1

一 钢琴在小学音乐课堂的重要性-2

1.1钢琴逐渐成为我国小学音乐课堂教学的工具-2

1.2钢琴在小学音乐课堂教学中发挥的重要作用-2

二 小学音乐课堂中钢琴声音作为教学辅助语言的具体表现-3

2.1传达口令，树立课堂规范-3

2.2模仿声音，增强学生联觉-5

2.3钢琴在小学音乐课堂教学中的运用-5

三 钢琴作为小学音乐课堂的教学辅助语言工具的有效性-8

3.1有利于提高小学生的音乐学习兴趣-8

3.2有利于培养小学生的音乐感知能力-8

3.3有利于提升小学生的音乐记忆水平-8

结语-10

参考文献-11

谢辞-12