摘要：舞蹈作为一种肢体语言，具有极强感染力，在人类的生产活动中发挥着不可替代的作用。对于舞蹈课，其教学效果非常直观，在舞蹈课中采用启发式教学方法不仅对舞蹈教学效果有积极的影响，而且对学生和教师也有一定的影响，这既能提高教师的教学能力和创新观念，又能提培养师生之间的情感。

本文以儿童为研究对象，运用文献资料、归纳总结等方法，分为三个部分进行论述。第一部分，介绍儿童舞蹈教育的特点；第二部分，介绍“启发式”教学的特点，并对“启发式”教学以及“灌输式”教学进行了区分；第三部分，是通过以上两章的分析，将“启发式”教学在儿童舞蹈课程中的运用进行梳理。通过以上三部分，得出“启发式”教学方法在儿童舞蹈教学中十分重要的研究结论。

关键词：启发式教学 儿童舞蹈 重要性

目录

内容摘要

Abstract

引言-1

一、儿童舞蹈教育的特点-1

（一）儿童舞蹈教育的特点及意义-1

（二） 儿童舞蹈教育过程中常见的问题-3

二、正确认识“启发式”教学-5

（一）“启发式”教学的内涵及特征-5

（二） “启发式”教学与“灌输式”教学的区别-6

三、“启发式”教学在儿童教育中发挥的作用-6

   （一）“启发式”教学促进学生的个性发展-6

   （二）“启发式”教学能够培养学生的创新能力-7

   （三）“启发式”教学能够培提高学生交流合作的能力-7

四、“启发式”教学如何在舞蹈教学中运用-8

    （一）“启发式”舞蹈教育中师生的关系地位-8

    （二）儿童舞蹈教学中“启发式”教学的具体方法-9

五、结语-10

参考文献-11