内容摘要：本文从少儿舞蹈训练广受青睐的大背景出发，运用观察法、文献研究法、案例分析法，探究舞蹈考级对少儿舞蹈教学的意义。舞蹈教学不仅看中舞蹈技巧的学习更注重注重点在于少儿身心的发展。笔者在查阅了大量的文献基础之上，了解了少儿的生理心理特征，最终选取了北京舞蹈学院中国舞考级作为案例分析，研究了教材中的基本功训练和风格训练，并从基本功训练对少儿生理发展的影响、风格训练对少儿心理发展的影响两方面分析了舞蹈训练对少儿身心发展的影响，最终得出舞蹈训练有助于少儿的生理和心理发展的结论。

关键词：少儿舞蹈 舞蹈考级 身心发展 舞蹈教学

目录

内容摘要

Abstract

引言-1

一、少儿舞蹈教学中的身心发展特征-2

（一）舞蹈教学下少儿的生理特征-2

1.舞蹈教学对少儿骨骼影响-2

2.舞蹈教学对少儿肌肉影响-2

（二）舞蹈教学下少儿的心理特征-3

1.认知-3

2.情感-3

3.意志-3

二、舞蹈考级对少儿舞蹈教学的作用-4

（一）舞蹈考级在舞蹈教学中对少儿生理的作用-4

1.舞蹈考级训练有利于少儿养成良好的体态-4

2.舞蹈考级训练有助于少儿骨骼和肌肉的生长-5

3.舞蹈考级训练有助于少儿柔韧性和力量的增长-5

（二）舞蹈考级在舞蹈教学中对少儿心理发展的作用-7

1.对舞蹈动作的认知-7

2.对舞蹈情感的认知-8

3.舞蹈考级有利于提高少儿的专注度-9

4.舞蹈考级训练有助于加强少儿情感沟通能力-10

5.舞蹈训练有助于加强少儿的意志力-11

三、总结-12