内容摘要：艺术教育是素质教育当中很重要的一部分,它可以改善儿童外在的美观，丰富精神世界，提升创新能力，最终达到全面发展的目标。在别的教育领域也是至关重要的。舞蹈就是通过人的动作所呈现出的一种艺术，但是并不局限于个人的动作。我国舞蹈教育对相关的理论进行传授的同时也进一步推动教学实践。因此，本文将针对龙泉驿区的幼儿中国舞蹈教育现状展开研究，以教育、美学、儿童心理等理论依据，观察当地幼儿中国舞教育现状，分析当前教育现状特点与人才培养方向的关联及当地存在的问题，肯定龙泉驿区幼儿中国舞教育中好的部分，发现在成都龙泉驿区的中国舞蹈教育中，存在对幼儿舞蹈教育的误解、缺乏合理性、教学配置的标准化等问题。缺乏幼儿舞蹈指导的灵活性和教师舞蹈专业质量不均的质量。考虑到这些问题，提出了合理而有益的建议。 

关键词：中国舞；幼儿；教育教学

目录

内容摘要

Abstract

一、 幼儿舞蹈概述-3

（一） 幼儿中国舞的概念-3

（二）幼儿中国舞教育的价值-3

二、龙泉驿区幼儿中国舞教育发展现状-4

（一） 我国幼儿舞蹈教育发展的要求-4

（二）龙泉驿区幼儿中国舞教育发展现状分析-5

三、龙泉驿区幼儿中国舞教育存在的问题-10

（一）幼儿舞蹈教学认识存在偏差-10

（二）教学安排缺乏合理性、规范性-10

（三）幼儿舞蹈教学方法缺乏灵活性-11

（四）教师舞蹈专业素质良莠不齐-12

四、促进龙泉驿区幼儿中国舞教育发展的策略-13

（一） 加强舞蹈教育的普及性-13

（二） 开展中国舞兴趣培训班-13

（三）设计灵活多样的教学方式-14

（四） 提升教资的综合素质-15

结论-15

参考文献-17