摘  要：奥尔夫教学法是我国目前引用最为广泛的教学法，也是迄今为止最为科学与先进的一种教学体系，奥尔夫教学法对于学生的配合力、创造力等方面都很大的帮助与改善。奥尔夫打击乐能够很快的让学生进入学习状态，在学习的过程中能够结合歌曲进行创编，在这个过程中享受音乐，热爱音乐。本文主要介绍了奥尔夫教学法，以及奥尔夫打击乐器的种类和应用，研究和探索奥尔夫打击乐在“淮安市银川路实验小学”音乐课堂中的应用，将奥尔夫打击乐应用到课堂教学中的具体流程。加上后半部分的小结以及相关建议，笔者希望通过自己的教学方式可以将奥尔夫打击乐应用到课堂中去改善学生的学习观念，能够更加的热爱音乐，提高学校的教学质量，最后能够培养学生积极向上的人生观和学习观。

关键词：奥尔夫教学法，奥尔夫打击乐，教学应用

目录

摘要

Abstract

一 引言-3

1.1 研究目的及意义-3

1.2 研究现状-3

1.3 研究方法-3

1.4 研究思路-3

二 奥尔夫打击乐简介-3

三 与中国传统音乐教学方式相较下奥尔夫打击乐的优势-3

四 奥尔夫打击乐器“双响筒”在音乐课堂中的应用-4

4.1 “双响筒”基本介绍-4

4.2 引用原因-4

4.3 “双响筒”在《拍皮球》教学应用-5

五 奥尔夫打击乐器“铃鼓”在音乐课堂中的应用-6

5.1 “铃鼓”基本介绍-6

5.2 引用原因-6

5.3 “铃鼓”在《小树叶》教学应用-6

六 奥尔夫打击乐器“三角铁”在音乐课堂中的应用-7

6.1 “三角铁”基本介绍-7

6.2 引用原因-7

6.3 “三角铁”在《幽静的山谷》教学应用-7

七 奥尔夫打击乐器“木鱼”在音乐课堂中的应用-9

7.1“木鱼”基本介绍-9

7.2 引用原因-9

7.3 “木鱼”在《来和我划船》教学应用-9

八 “打击乐”应用在小学音乐课堂教学中的重要性-10

结论-12

参考文献-13

致谢-14