摘要：在中小学音乐课堂里，音乐课堂里学生和教师之间的互动不仅能够体现出教师对教学方法和音乐课堂的把控能力，更是音乐课堂效果的关键。教师应当采用各类教学策略，使学生在强烈的求知欲的引导下，完成课程标准中的三维目标，这样才能收到较满意的教学效果。本篇文章在分析中小学音乐教育中互动的现状出发，试探增强中小学音乐课堂中互动性的途径与方法。

关键词：中小学 音乐课堂 互动性

目录

摘要

ABSTRACT

前言-4

1.中小学音乐教师对于课堂教学中“互动”的部分wujie-4

1.1误认为课堂氛围“热闹”就是互动-4

1.1.1例：一年级《小雨沙沙》教案设计选段：-5

1.2误认为所有的一问一答都是互动-5

1.2.1例：一年级《小雨沙沙》教案设计选段：-5

1.3误认为频繁运用多媒体就是互动。-5

1.3.1例：一年级《小雨沙沙》教案设计选段：-6

2.能够从哪些方面增强师生的互动-6

2.1营造轻松活跃的课堂氛围。-6

2.2音乐课应创设多场景模式。-7

2.3音乐教师自己的教学方法风格。-7

3.增强中小学音乐课堂教学中师生互动性的方法。-8

3.1创设一个和谐的交互氛围-8

3.2课堂中引导学生的思维向多方面衍生-8

3.3认真设计课案，增加和创新互动环节-9

4.中小学音乐课堂中师生互动的具体措施-9

4.1多媒体视听教学法。-9

4.1.1例：人音版小学二年级下册《新疆舞曲第一号》教案-10

4.2音画融合法-10

4.2.1例：人音版四年级上册《亲爱的回声》教案选段-10

4.3自主表演法-10

4.3.1例：人音版二年级下册第三单元《三只小猪》教案选段-11

4.4比较归纳法。-12

4.4.1例：人音版四年级上册《乒乓变奏曲》教案选段-12

4.5民俗及民族文化结合法-13

4.5.1例-13

4.6乐谱节奏互动法-14

 4.6.1例-14

5.总结-15

参考文献-15

致谢-16