摘要：音乐教学中的奥尔夫音乐教学法是极具有影响力的教育方式，对于我国现如今音乐教学工作的开展起到了深远的影响。尤其是其独特的教育理念和创新的教育方式，有助于推动音乐教育的实效性。当前我国初中音乐教育普遍出现的问题在于课程教育过于死板。歌唱课的教学多以范唱教学，缺少多元化的教学方案。而且乐理知识教学多以填鸭式的理论讲述为主，教学模式较为陈旧，忽视了对于学生的情感的培养和音乐学习的体验。本文的研究主要结合奥尔夫音乐教学法，分析奥尔夫教学法在初中音乐课程的应用，增强学生们学习的主动性积极性。

关键词:奥尔夫；音乐教学体系；初中

目录

摘要

ABSTRACT

绪  论-7

一、 选题的依据、背景-7

二、 文献综述-7

三、 研究方法、目的、意义-7

第一章奥尔夫教学法概述-8

第一节奥尔夫的生平-8

第二节奥尔夫教学法简介-8 

第三节奥尔夫教学法与达尔克罗兹教学法、柯达伊教学法的对比-8

第二章奥尔夫教学法在初中音乐课堂的应用和意义-8

第一节奥尔夫教学法在欣赏课中的应用-8

第二节奥尔夫教学法在唱歌课中的应用-8

第三节奥尔夫教学法在乐理课中的应用-8

第三章奥尔夫教学法的局限性和展望-8

第一节奥尔夫教学法在中国的传播和发展现状-8

第二节奥尔夫教学法的局限性-8

第三节奥尔夫教学法在音乐教学中的意义-8

结语-8

注释-9

参考文献-10

致    谢-11