摘  要：近年来，因为教育改革，我国教育理念已经有了本质上的改变，从开始的专业性人才培养教育转变为全面素质教育。为了使我国全民素质得到提高，中共中央提出全面实施素质教育。素质教育的提出也让中小学教育理念有了较大的改变，使学生的智力得到深入发展，使学生的创造力得到充分利用。所以，素质教育背景下，诸多教育工作者开始逐渐关注音乐教育功能。所以，笔者以素质教育为切入点，重点去了解社会、审美、认知、娱乐这一系列中小学音乐教育所具有的功能。并在该基础上提出中小学音乐教育功能与素质教育有效结合的方法，使中小学音乐课堂的教学质量得到优化，让更多学生能够享受音乐课堂，增强自信心、创新思维以及对艺术的审美能力，进而构建高效的中小学音乐课堂。

 

关键词：素质教育；中小学音乐；教育功能

 

目  录

摘  要

ABSTRACT 1

引言 1

一、 素质教育与中小学音乐教育功能概述 2

（一）素质教育 2

（二）中小学音乐教育功能 2

1.德育教育功能 2

2.智育教育功能 3

3.美育教育功能 3

二、 中小学音乐教育与素质教育有效结合的方法 4

（一） 中小学音乐教育中实现德育教育功能 4

1. 用红歌培养学生爱国精神 4

2.树立学习榜样，确立正确的人生价值观 4

3.利用丰富的音乐资源，培养高尚情操 4

（二） 中小学音乐教育中实现智育教育功能 5

1.加强音乐与生活常识的渗透 5

2.音乐认知能力与欣赏能力 6

3.善于与学生互动，同时培养学生的感知能力 7

4.引导学生自编自导，培养学生创新能力 7

（三） 中小学教育中实现美育教育功能 8

三、音乐教育功能作用的积极意义…………………………………………………9

            1.德育教育有利于学生价值观、道德情操的培育………………….9

2.智育教育有利于提高学生的创新能力与认知能力……………….9

3.美育教育有利于提升学生的综合素养…………………………...10

结  语 11

参考文献 12

鸣谢 13