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摘要:音乐新课改实施15年来,中小学音乐教育在各方面有了不断的提高。但在长期的忽视和应试教育的背景下,农村基础音乐教育依然处于滞后状态。经费匮乏、音乐师资不足、音乐教学观念落后,开课率低仍是困扰当前农村中小学音乐教育的主要问题。 本文以涟水县部分农村中小学为调查对象,主要通过电话访谈法、文献法、和问卷调查法对涟水地区农村基础音乐教育现状进行调查研究。从教育管理部门、音乐师资质量、音乐课的地位以及开课率和课堂质量等方面进行分析,并从农村师资队伍建设,更新教育教学观念,促进城乡音乐交流等方面提出了自己的看法和建议。希望为涟水县农村中小学音乐教育提供理论基础和对策。
关键词:涟水县,农村中小学,音乐教育,现状
目录 摘要 Abstract 1 绪论-4 2 涟水县农村中小学音乐教育现状调查-6 2.1学生的音乐学习情况调查-7 2.2音乐教师基本情况-10 2.3音乐课的地位和音乐设施调查-11 2.4课堂质量调查——对红日中学和五港中学音乐课堂情况的调研-12 3涟水县农村中小学音乐教育现状分析-13 3.1学生音乐学习情况-13 3.2音乐师资质量-13 3.3音乐教学设备-14 3.4音乐教材-14 3.5音乐课的地位-14 3.6音乐教育管理-14 4涟水县农村中小学音乐教育发展建议-15 4.1以学生为主体,寻找适合农村音乐教育的教学方法-15 4.2加强音乐师资队伍建设,提高音乐教师质量-16 4.3加大音乐教育投入,更新教育观念,建立农村音乐教育管理机构-17 结论-18 参 考 文 献-19 致谢-20 附录-21 |