对中学音乐课中“课外拓展”环节设计的思考-以《我是中国人》一课为例.doc

资料分类:音乐舞蹈论文 上传会员:儿童文学 更新时间:2017-12-30
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摘  要:“课外拓展”是中学音乐课中的重要环节,它能不仅能拓展学生的艺术视野,还能让学生远离教科书式的音乐教育,从而激发学生对音乐的学习兴趣和增加学生的艺术文化底蕴。本文结合笔者自身教学实践《我是中国人》一课,通过对中学音乐课堂上的“课外拓展”环节的现状研究,总结“课外拓展”的开展方法,并教材和学生两个层面中学音乐课中的“课外拓展”环节的实施作出反思。

 

关键词:课外拓展 ,音乐教学 ,我是中国人

 

目录

摘要

Abstract

1  前言3

2  中学音乐课中“课外拓展”环节的重要性 3

3中学音乐课中“课外拓展”环节存在的问题3

4 “课外拓展”环节的设计方法及要点4

4.1将音乐和文学结合在一起4

4.2手工绘画与音乐的完美碰撞4

4.3将把舞蹈的流动美与音乐抽象美相结合4

4.4将音乐教学和现实生活结合5

4.5鼓励学生将自己的特长加入到音乐课堂5

5.对中学音乐课中“课外拓展”环节的反思6

5.1课外拓展设计以课本教材为中心6

5.2根据学生的实际情况,因材施教 6

结论7

参考文献8

致谢9 

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上传会员 儿童文学 对本文的描述:在许多音乐公开课上,很多中学音乐教师也会选择一个音乐中重要的环节—课外拓展,通常就会依赖于多媒体的资料播放,死板,毫无生气,学生也会因为听不懂或者觉得枯燥就会一听......
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