浅谈青少年变声期的声音训练.docx

资料分类:音乐舞蹈论文 上传会员:心有所属 更新时间:2018-01-13
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摘要  在成长发育中,敏感而脆弱的发声器官,如果没有得到科学的训练和保护,懵懂而处于叛逆期的青少年们很容易损害发声器官。歌唱综合课是中小学音乐课堂中最重要课堂形式,教师在音乐课堂中一方面是以歌唱为主,另一方面则是以科学的发声方法为主,健康地用嗓,有利于发声器官的保护。本论是从音乐教师的角度出发,研究如何在课堂中有效的训练变声期的青少年的声音,并减少青少年在变声期由于生理变化而带来的心理压力。

关键词:青少年变声期  声音训练  歌曲

 

目录

内容摘要

Abstract

1 引言-1

2 青少年变声期概述-1

2.1 青少年的生理特征-1

2.2 青少年的心理特征-1

2.3 青少年变声期应注意的事项-2

3 音乐教师引导学生对发声基础知识的正确认识-2

3.1 对呼吸的认识-2

3.2 对共鸣的认识-3

3.3 歌唱语言-3

4 变声期的发声基础训练-4

4.1 呼吸训练-4

4.2 共鸣训练-4

4.3 发声位置的训练-4

4.4 咬字吐字的训练-5 

5 选择适当的歌曲训练声音-5

5.1 在教材中选择适当的歌曲-5

5.2 校园合唱作品选曲-8

5.3 课外流行歌曲选曲-9

6 结论-9

参考文献-9

致谢-10

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最新评论
上传会员 心有所属 对本文的描述:孩子们对唱歌的信心会因为变声期的音调和音色的改变而受到影响,从而产生焦虑,自卑等心理情绪,乃至是不敢开口唱歌,这很容易让心理发展处于变声期的青少年对于唱歌产生反感......
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