浅析民族舞蹈元素在小学音乐活动中的运用.doc

资料分类:音乐舞蹈论文 上传会员:心有所属 更新时间:2018-01-13
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摘要  在19世纪40年代时,我们国家就已经在各学校中开设了音乐课程。随着我国教育事业的飞速发展,音乐已成为一门培养艺术美感、陶冶学生情操的必修课,舞蹈和音乐就像双胞胎一样,从一出生就融合在了一起,这种交融是难以分开的,所有舞蹈的艺术形象都离不开音乐的存在,只有把音乐当作媒介,其“韵味”才能完美无缺地表现出来。民族民间舞蹈是舞蹈种类的一个庞大的分支,将民族民间舞蹈元素运用在小学音乐课程中是时代所趋,不仅有益于弘扬民族文化、培养学生爱国思想;还能改善单一乏味的音乐课堂、从另一种角度提升学生的音乐美感、使学生的身心更加融入于音乐。

本人在此文中主要探讨民族舞蹈元素在小学音乐教学中的运用,全文一共由四个部分所构成,本文的开头部分,详细地阐述将民族舞蹈元素运用于小学音乐教学中的价值。其次,探究将民族舞蹈元素融入小学音乐课的方法,主要以提高学生兴趣以及自由创新为主。之后,以人教版教材《草原就是我的家》以及《巴塘连北京》为例,在模拟的课堂中,研究将民族舞融入到音乐课堂活动中的具体做法,探究采取何种方法,能让孩子们加倍喜爱音乐、热爱课堂。文章结尾部分以阐述如何扩展学生的音乐想象力为主,旨在概括如何用音乐欣赏,从而扩展学生的艺术想象力。

 

关键词:民族舞蹈元素;小学音乐课; 方法

 

目录

内容摘要

Abstract

引言-1

一、民族舞蹈元素运用于小学音乐教学中的意义-1

1.传承民族文化-1

2.促进身心协调-2

3.丰富课堂形式-2

4.提高对民族舞蹈的认知-2

二、 民族舞蹈元素融入小学音乐课的方法-3

1.舞蹈元素形象化-3

2.舞蹈元素趣味化-4

3.民族元素经典化-4

三、(人教版)课例分析-5

1.《草原就是我的家》-5

2.《巴塘连北京》-5

四、民族舞蹈元素在小学音乐教学中的教学构想-6

1.扩展学生的音乐想象-6

2.培养学生的即兴编创能力-6

结语-8

参考文献-9

致谢-10

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上传会员 心有所属 对本文的描述:如果把艺术比作一棵参天大树,那么舞蹈和音乐就是这棵大树上独自存在、却又相互交缠的两个分支。音乐是舞蹈的支撑,舞蹈是音乐的伴侣。教室们设法将民族舞蹈元素运用于小学音......
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