【摘要】少儿是一个特殊的群体，行动往往通过感情直观的表露出来的。而对于学习舞蹈的青少年是需要一整套科学、严谨、系统的方法来教学的。对于少儿舞蹈教学来说既要根据幼儿阶段身体骨骼、想象力、心理等特点因材施教，又要根据舞蹈的专业性传业授道解惑。而现行的考级制度是根据儿童身心发展规律，把舞蹈教材的内容划分成不同的等级，根据幼儿心理行为特征编制而成。既有了标准，也有了进程般的目标性，大大促进了少儿舞蹈水平的提升，也让少儿舞蹈教学有章可循。可见舞蹈考级在少儿舞蹈教学中起着非常重要的作用。

【关键词】 少儿舞蹈；幼儿心理；舞蹈考级

目录

摘要

Abstract

引言3

一、少儿舞蹈考级的产生及现状3

二、舞蹈考级对于少儿舞蹈教学的积极作用3

  （一）对于教学本质的积极作用3

 1、舞蹈考级对少儿舞蹈教学有指导意义3

 2、舞蹈促进少儿舞蹈教学水平的提高4

 3、舞蹈考级对少儿教学具有规范作用4

  （二）舞蹈考级对于少儿身心发展的积极作用4

 1、有利于促进少儿体质的增长4

 2、有利于培养少儿更强的自信心5

 3、有利于培养少儿养成坚毅的品质5

 4、有利于提升少儿的艺术阅读能力5

 5、有利于更好的把握舞蹈专业技能5

 6、有利于少儿懂得阶段性的实现目标5

三、各地区的舞蹈考级对少儿舞蹈教学的消极作用5

  （一）舞蹈考级容易导致教学应试化6

  （二）舞蹈考级容易导致家长急功近利6

   (三) 不遵循孩子的发展规律6

四、改进措施6

   (一) 根据少儿的身心特点，科学化的进行舞蹈训练6

   (二) 引导少儿理解舞蹈的内涵，全方面发展7

五、结语8

六、参考文献9

七、致谢10