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摘要:现代社会的高速发展,生活节奏快,信息爆炸,给我们带来的不仅有物质的丰盈,更有精神的充实,也使艺术家们灵感爆发,创意不断。对舞剧而言,迫切需要一种引导,让艺术家们创作出有新意、受欢迎、有益于社会发展的作品。对于学生而言,应想办法使自己更快更好将理论落实到实践上去。此时,教学法显得尤为重要,好的教学法,因材施教,让每位同学学以致用,课堂学到的要在实践中检验。而舞台上的演出既是检验,也是学习舞剧的另一方式。想要把学生培养成优秀舞蹈人才,就一定要注重课堂和舞台的结合。让舞台实践推动教学发展。本文就以舞剧《风筝》为背景论证舞剧是如何对教学实践实现驱动式做系列的分析和研究。
关键词:舞剧《风筝》;教学性;实践性
目录 摘要 ABSTRACT 绪论- 1 一、当代我国舞剧的发展趋势- 1 (一) 舞剧概述- 1 (二) 舞剧《风筝》概述-1 二、舞剧教学性和实践性的发展历程-2 (一) 教学性和实践性舞剧的概念-2 (二) 具有教学性质的舞剧艺术作品-2 (三) 教学性和实践性舞剧的特点和功能-2 三、舞剧《风筝》教学的作用- 3 (一) 为教学提供实践来源- 3 (二) 为学生提供实践平台-3 (三) 在实践和研究中获取经验-3 结论-4 参考文献-5 致谢-6 |