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摘要:教育是国家发展的基础也是幸福的来源。教师是人类灵魂的工程师,从事着太阳底下最光辉的事业。幼儿教师的职业幸福感是其职业生涯的重要组成部分。在社会的发展下,幼儿教师的工作压力也日益增大,幼儿教师对于该职业的认同感和幸福感受到现实的冲击,幼儿园教师的现状和发展越来越受到人们的重视,尤其是关于幼儿园教师职业幸福感的研究,逐渐成为人们关注的热点问题。关注这一主题,有利于为幼儿教师营造一个健康积极的工作生活环境,也有助于提高幼儿教育质量。因此,我们有必要对其进行职业幸福感的现状调查与研究。 本研究使用了问卷调查法、文献法等研究方法,对当前社会背景下的南通市幼儿园随机抽取了180名幼儿教师在学历,工资,工龄,工作压力等方面进行了全面深入的调查研究。 经笔者研究总结发现,影响幼儿教师职业幸福感的因素很多,包括幼儿园体制、教师自身、社会对幼儿教师的反馈、园方的管理、幼儿家长的压力等。 本研究根据以上因素,将从教师自身、园方、社会等方面给出建议,以寻求解决问题的办法。 关键词:幼儿园教师,职业幸福感,现状调查
目录 摘要 ABSTRACT 一、导言-7 (一)研究背景-7 (二)重要概念解释-7 二、文献综述-8 (一)幼儿教师职业幸福感的重要性-8 (二)幼儿教师职业幸福感的现状分析-9 (三)影响幼儿教师职业幸福感的因素-10 (四)提升幼儿教师职业幸福感的策略-11 (五)研究小结-12 (六)研究意义-12 (七)研究趋势-13 三、研究方法与设计-14 (一)研究对象的选取-14 (二)研究方法-14 四、现状调查与分析-15 (一)现状调查-15 (二)问题分析-38 (三)原因分析-41 五、结论与建议-42 (一)研究结论-42 (二)研究建议-43 六、结余-47 (一)幼儿教师在幼儿健康成长道路上起着重要作用-47 (二)职业幸福感对于幼儿教师的重要性-47 附录-50 参考文献-59 致 谢-61 |