【摘要】本文采用自然观察法对如皋市某幼儿园某幼儿园小班56名幼儿的告状行为进行观察研究。结果发现：（1）小班幼儿告状的起因多是由于同伴“违背规则”；（2）小班幼儿告状内容多与维护自身利益有关；（3）小班幼儿告状的情境多发生在自由活动中；（4）小班幼儿“求助型”和“检举型”的告状动机远远多于其他类型的告状动机；（5）教师反馈以消极为主。此外本研究发现，小班幼儿在告状次数、告状起因、告状内容、告状情境、告状动机等方面均不存在显著的性别差异。

【关键词】小班；幼儿；告状行为

目录

摘要

Abstract

1前言-1

2文献综述-1

  2.1概念界定-1

  2.2幼儿告状行为的种类-1

  2.3幼儿告状行为的成因-2

  2.4教师如何应对幼儿告状行为-2

3问题提出-2

4研究方法-3

  4.1观察对象-3

  4.2观察工具-3

  4.3观察过程-5

  4.4数据处理-5

5结果与分析-5

  5.1小班幼儿告状次数的分析-5

  5.2小班幼儿告状起因的分析-5

  5.3小班幼儿告状内容的分析-6

  5.4小班幼儿告状情境的分析-6

  5.5小班幼儿告状动机的分析-7

  5.6教师反馈的情况-7

6讨论-8

  6.1对统计结果的分析-8

  6.2教育建议-9

7 结论-10

参考文献-10

致谢-11