摘要：我国高等教育发展迅速，高校扩招已成为一种趋势，导致大学生的数量逐年增长，大学毕业生的就业环境愈来愈激烈。在学历、智商、就业环境等条件相同的情况下,情商对就业机会有着显著的影响。情商（Emotional Quotient，EQ）是与智商相对的一个概念，是用于衡量情绪智力水平高低的一项指标，是通过认知、控制、运用情绪的能力，影响个体生活每个层面各个方面的关键因素。

本文在理清情商和大学生就业概念的基础上，首先系统阅读相关研究文献，掌握影响大学生就业的主要影响因素及其如何影响的机理；其次从国内外相关量表中筛选修订出适合本研究的量表，建立情商与大学生就业的理论模型，对情商和大学生就业以及如何培养提高情商进行了研究分析。情商方面从自我情绪评估、他人情绪评估、情绪控制、情绪运用四个维度进行研究，就业方面从客观条件和主观满意度等方面衡量。通过收集调查数据对理论模型进行验证，对调查结果进行相关对比和交叉分析，验证大学生情商水平与大学生就业存在显著的正相关性。另外，性别、学科门类对情商和大学生就业没有显著影响，大学生可以通过担任学生干部和参加社团等一定程度上提高情商水平。

由择业就业的全过程可以发现，从大学毕业生对自己的准确定位、对就业信息的识别筛选，到抓住机遇展现实力至成功就业，都与情商息息相关。大学生除了需要过硬的专业知识技能外，更应注重情商的培养，提高综合素质和社会竞争力，从而促进自身就业。

关键词：情商；就业；大学生

目录

摘要

ABSTRACT

第一章前言1

1.1研究背景1

1.2研究目的和意义.2

1.3本文工作思路与方案.2

第二章相关概念及理论.3

2.1关于情商的研究3

2.1.1情商的概念及其发展历史.3

2.1.2几种典型的 EQ 理论与情绪智力量表3

2.1.3大学生情商现状4

2.2关于大学生就业的研究.5

2.2.1大学生就业5

2.2.2大学生就业现状5

2.3情商对大学生就业的影响.6

2.3.1情商对大学生择业的影响6

2.3.2情商对大学生从业和适业的影响6

第三章调查问卷设计与实施.8

3.1问卷设计过程8

3.1.1基本情况.8

3.1.2就业情况.8

3.1.3情商量表.8

3.2调查实施过程9

3.2.1样本选择9

3.2.2量表信度检验.9

第四章调查结果统计分析.10

4.1基本情况统计10

4.1.1大学生就业情况数据统计分析.10

4.1.2 大学生情商现状数据统计分析13

4.2 情商对大学生就业影响的结果统计分析14

4.3 结果说明18

第五章策略及建议19

5.1 加强大学生情商教育19

5.2 培养和提高大学生情商的途径19

5.3 本研究的局限性及对其的建议20

结束语22

致谢23

参考文献24

附录25