一文献综述与调研报告：（阐述课题研究的现状及发展趋势，本课题研究的意义和价值、参考文献）

研究现状及发展趋势：《傲慢与偏见》是一部世界性的经典名著，作者是被誉为 “可与莎士比亚平起平坐”的英国女作家简•奥斯汀。在现阶段的研究中，外文文献侧重于研究这部小说中对婚姻和女性意识的看法，相对而言，国内研究学者除了研究以上涉及到的两块领域外，也注意到了简• 奥斯丁对话语言的幽默风趣。但是，多数国内学者是从对话的合作原则、礼貌原则等语用学的角度去剖析作品的对话内容。

研究意义：这部小说是简•奥斯汀最具代表性的作品之一，在世界文学上享有圣誉。作品中的对话充分展现了这位年轻女作家深厚的语言功底和伟大的人格魅力。本课题旨在跳出原先的研究桎梏，从文学对话艺术的角度出发，深入探讨对话设计与人物性格的关联。同时，进一步了解18世纪英国的社会文化背景和简•奥斯汀的写作风格。

参考文献：www.EEeLW.com

［1］[英国]简奥斯汀著.孙致礼译.凤凰出版传媒集团.译林出版社.

［2］[英]詹姆斯爱德华奥斯汀著.岳玉庆.译.《简奥斯汀———嫁给文字的女人》.江西教育出版社.

［3］萧净宇.《超越语言学———巴赫金语言哲学研究》.上海人民出版社.

［4］沈华柱.《对话的妙语———巴赫金语言哲学思想研究》.上海三联书店.

［5］[英]爱摩福斯特.《小说面面观》.花城出版社.

［6］]白春仁.《文学修辞学》.吉林教育出版社.

［7］连恩萍.简奥斯汀小说的讽刺艺术及成因.福建师范大学.2014（04）

［8］陈秀渊.简奥斯汀小说中的道德对话.浙江树人大学.2014（12）

［9］侯丽.简奥斯汀小说《傲慢与偏见》中的反讽艺术赏析. 聊城大学.2010（02）

［10］任中云.从《傲慢与偏见》透视文学对话艺术.华北水利水电大学.2014（07）

［11］唐璇.《傲慢与偏见》的对话艺术.衡阳师范学院.2003（09）

［12］王琦.《傲慢与偏见》中反讽艺术初探.长春理工大学.2009（01）

［13］杨大亮.浅论简奥斯汀在《傲慢与偏见》中的艺术创作风格.上海电力学院.2009（01）

［14］王雪群.析宗教对简奥斯汀作品的影响.漳州城市职业学院.2011（05）

［15］蔡威.简奥斯汀对小说中男性形象的解构.信阳师范学院.2015（07）

［16］张昕.塞缪尔约翰逊的对话艺术.西南名族大学学报.2012（09）

［17］张昕.塞缪尔约翰逊的女性情怀.上海外国语大学.2015（06）

［18］姚丽华.论《傲慢与偏见》的戏剧性特色.湖州师范学院.2001（10）

［19］Brownstein, Rachel M: Jane Austen: Irony and Authority, Women’s Studies, 15, 1988.

二本课题的基本内容，预计解决的难题

基本内容：

引言：《傲慢与偏见》对话艺术的研究现状；对话艺术对作品人物性格解读、作品情节发展、简奥斯汀写作风格的重大意义。

一、不同人物关系之间的对话特色

（一）家人之间的对话

1、班内特夫妇———乖觉诙谐；

2、班内特先生与柯林斯———夸张可笑；

3、简与伊丽莎白———平和温柔；

4、卡罗琳宾利与赫斯特夫人———尖酸刻薄、说话带刺。

（二）朋友之间的对话

1、达西与宾利———高冷自我与热情似火；

2、伊丽莎白与卢卡斯———两种截然不同的思想交锋；

3、达西与卡罗琳宾利———“话不投机半句多”。

（三）情侣之间的对话———伊丽莎白与达西：机智狡黠、直白不留情面。

（四）情敌之间的对话———伊丽莎白与卡洛琳宾利：“火药味”实足。

二、对话设计与人物个性的关联 

（一）反话正说、话中有话———幽默、爱挖苦人的班内特先生；

（二）总与丈夫“唱反调”———愚蠢可笑的班内特太太；

（三）爱兜圈子、絮絮叨叨———趋炎附势的柯林斯先生；

（四）八面玲珑、弦外之音———勇敢机智的伊丽莎白；

（五）正话反说———傲慢直率、执着善良的达西先生。

三、对话设计与简奥斯汀小说艺术的风格

（一）对话艺术的总特征——幽默讽刺

1、英国文学的讽刺传统和当时的社会背景对简奥斯汀作品风格的影响；

2、简奥斯汀女性作家身份的局限性；

3、家庭生活和个人性格决定其独特的讽刺风格。

（二）对话的戏剧化效果

1、对话中的矛盾冲突

（1）达西对班内特一家的偏见；

（2）伊丽莎白对达西心的偏见。

2、人物对话推动故事情节的发展 

（1）求婚对象的突转———柯林斯的“见异思迁”；

（2）从偏见到爱慕———伊丽莎白情感的变化；

（3）“无心插柳”反而“弄巧成拙”———凯瑟琳·德布尔夫人的阻挠；

（三）对话营造真实场景

1、当时英国社会的礼仪和日常活动；

2、人物呼之欲出，在现实生活中找到原型一一对应。

结语：简要介绍对话在文学作品中的意义和简奥斯汀的写作风格。

预计解决的难题：

1、依据巴赫金的对话理论等相关知识，将作品中的对话按主要人物关系进行分类并逐一概括其对话特色；

2、依据人物对话特色，分析主要人物的性格特征；

3、依据对话设计，探究简•奥斯汀写作风格的成因以及对话设计对文学作品的作用。

三课题的研究方法、技术路线

研究方法：

1.文献研究法：搜集、整理大量相关文献，形成自己基本的理解和观点；

2.例证法：在阐述自己观点时，恰当引入来源与文本的例证；

3.理论分析法：运用理论对自己的观点进行分析。

技术路线：

1.围绕选题收集相关信息，通过图书馆下载相关图书、期刊；

2.仔细阅读，做好读书笔记；

3.进行现状分析，深入思考，整理归纳，概括观点；

4.拟定写作提纲；

5.   熟悉并把握学术论文的行文规范，开始本论文的写作。

四研究工作条件和基础

1.通过大学四年的专业学习，具备本选题所需要的专业知识和理论积累；

2.利用图书馆和互联网已有相关文献的搜集，对小说内容、对话艺术、对话作用、作家自传等 有所了解；

3.具有较强的自主学习能力和写作能力；

4.学习了相关理论，并运用到文本的分析中去。