魏玛时期凯斯特纳笔下的少年成长情结_德语论文.doc

资料分类:德语论文 上传会员:彭老师 更新时间:2018-10-11
需要金币2000 个金币 资料包括:完整论文 下载论文
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 论文字数:5310
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 论文格式:Word格式(*.doc)

ABSTRAKT:Kinderliteratur spielt wichtige Rolle in traditionellen deutschen Bildungsroman . Die vorliegende Arbeit behauptet, dass das Wachstum eine wichtige Rolle für das ganze Leben eines Menschen spielt.

Früher hat Deutschland sich mit Kinderliteratur schafft. Und es ist ein gutes Vorbild für die Welt wie Europa. Als die Verfasserin durch die Untersuchungsmetoden wie Literaturanalyse und Vergleichforschungsanalyse den traditionellen jugendlichen Bildungsroman und den Bildungsroman von Erich Kästner analysiert hat, fasst sie einige Gründe für das jungendliche Wachstum zusammen: Heimatstädte der Hauptfiguren, Trennung mit den Familien, die verschiedene Gestalten bei den Hauptfiguren und die Selbsterziehung. Schließlich geht es in dieser Arbeit um den Vergleich zwischen dem Roman von Kästner und dem traditionellen Bildungsroman.

Nachdem die Verfasserin Traditioneller jugendlicher Bildungsroman und Erich Kästner Bildungsroman gemacht hat,seine Kreation bietet eine neue Vorgehensweise für zukünftige Generationen von Schriftstellern von der Kinderliteratur an Er ermöglicht den Realismus in der Kinderliteratur. Das all hat die nächste und die übernächste Generationen und Leser tief beeinflusst. Sie haben neue Wertvorstellunge.

Schlüsselwörter: traditionellen deutschen Bildungsroman; Erich Kastner; Weimar ;jungendlichen Wachstum;

 

Inhaltsverzeichnis

中文摘要

ABSTRAKT

1. Einleitung-1

2. Traditioneller deutschen jugendlicher Bildungsroman-2

2.1 Geschichtlicher Hintergrund: Weimar-2

2.1.1 Weimarer Republik-2

2.1.2 Weimarer Literatur-2

2.2  Theoritische Grundlage-3

3. Der Bildungsroman von Erich kästner-5

3.1 Die Grundlagen der kinderliteratur von Erich kästner in Weimar -5

3.1.1 über den Autor-5

3.1.2 Montage Bildungsroman-7

3.2  Analyse zum jungendlichen Wachstum-8

3.2.1 Heimatstädte der Hauptfiguren-8

3.2.2 Trennung mit den Familien-10

3.2.3 Die verschiedene Gestalten bei den Hauptfiguren-11

3.2.4 Die Selbsterziehung-11

4. Vergleich von Kästners und dem traditioneller deutschen Bildungsroman-12

5. Schlusswort-14

6. Literaturverzeichnis-16

相关论文资料:
最新评论
上传会员 彭老师 对本文的描述:将德国传统成长小说与凯斯特纳儿童文学进行对比后,凯斯特纳的儿童文学有着深刻的思想内涵和幽默的审美价值,为后世的儿童文学创作开启的新的方向,开辟了一条“现实主义的道......
发表评论 (我们特别支持正能量传递,您的参与就是我们最好的动力)
注册会员后发表精彩评论奖励积分,积分可以换金币,用于下载需要金币的原创资料。
您的昵称: 验证码: