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摘要:贵州省作为人口输出大省之一,留守儿童问题凸显,本文以小见大就贵州贞丰县为例,主要针对农村留守儿童的人身安全问题与隔代教育作出一系列研究,在分析农村留守儿童人身安全问题现状的基础上探讨其产生的原因,重点分析隔代教育的缺陷及其与造成留守儿童人身安全问题的关系。本文主要使用了文献法,先对留守儿童、人身安全及隔代教育等概念进行解释,然后再由现状、问题到原因,比较分析监护方式的不同来说明留守儿童的安全问题,又通过案例法,阐述隔代教育对留守儿童的影响机制,最后就隔代教育对留守儿童成长的影响提出了一些建议。 关键词:隔代教育;留守儿童;人身安全
目录 摘要 Abstract 1 引言-1 1.1 研究背景-1 1.2 研究意义-1 2 概念界定与研究方法-2 2.1 概念界定-2 2.1.1 留守儿童-2 2.1.2 隔代教育-3 2.1.3 人身安全-3 2.2 研究方法-4 2.2.1 文献法-4 2.2.2 问卷调查法-4 2.2.3 访谈法-4 3 贵州省贞丰县农村留守儿童人身安全问题分析-4 3.1 贵州省贞丰县留守儿童安全现状描述-4 3.1.1 安全事故数量-6 3.1.2 伤害程度及受到伤害后产生的影响-7 3.2 原因概述-7 4 隔代教育缺陷造成留守儿童人身安全的原因分析-8 4.1 隔代教育的外在缺陷-8 4.2 隔代教育对留守儿童造成的人格缺陷-9 4.3 隔代教育导致家庭功能的缺失-10 5 讨论与建议-10 参考文献-12 |