摘要  随着社会经济的不断发展，教育事业在各个地区越来越被重视，公立学校与私立学校数量扩增，教职工的需求量大大地增加。然而在大需求的背景下，很多学校及配备人员的素质去并未得到同步提升。在相对较发达的地区，对生活条件的追求也导致许多家庭的父母将为孩子提供优越的生活视为首要目的，从而忽视了亲子间感情的培养。一系列的原因致使近年来校园事故频繁发生。另一方面，教育资源的不均衡分布，导致不同地区间的教育水平参差不齐。良莠不齐的教育质量所引起的后果便是，落后地区学生的身体素质与心里年龄并未达到能与年龄相当的程度，这些地区的学生相对缺乏父母的关爱、缺乏优质的教导从而也导致了一系列事故的发生。为了探究原因、改善现状、寻找避免伤亡的再次发生，本文从校园事故入手，研究近几年的校园事故案例，从中寻找到共同点借以分析校园事故的特征及事故处理的理论基础，联系生活实际思考事故发生的原因。通过比较分析，确立了学校在事故中的法律地位，并且对事故发生后的赔偿方式、赔偿途径等进行了探讨，以寻求更合理更有效的途径。最后，经过问卷调查总结出了几点预防事故发生的建议。

关键词  学校事故 规则原则 赔偿方式 预防建议

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摘要

Abstract

1学校事故-1

1.1概念-1

1.2特征-1

1.2.1对象特殊-1

1.2.2加害主体多元-1

1.2.3时间特定-1

1.2.4地点多样-1

1.2.5担责方式特殊-2

2学校在学校事故中的法律地位和责任-2

2.1契约责任说-2

2.2监护责任说-2

2.3违反安全保障义务的责任-3

3学校事故责任归责原则-3

3.1我国侵权行为法中的几种归责原则-3

3.1.1过错责任原则-3

3.1.2过错推定原则-4

3.1.3无过错责任原则-4

3.2大陆法系国家学校事故的归责原则-4

3.3英美法系国家学校事故的归责原则-4

3.4我国适合哪一种归责原则-5

3.4.1主张学校承担过错责任-5

3.4.2主张学校承担无过错责任-5

3.4.3主张适用过错推定原则-5

3.4.4本文观点-5

4免责事由-6

4.1受害人过错-6

4.2不可抗力-6

4.3自杀、自残-6

5学校事故赔偿-6

5.1赔偿范围-7

5.1.1财产损失赔偿-7

5.1.2人身伤害赔偿-7

5.1.3死亡赔偿-7

5.2赔偿方式-7

5.2.1赔礼道歉-7

5.2.2恢复名誉-7

5.2.3金钱赔偿-8

5.3赔偿经费探讨-8

5.3.1学校赔偿经费探讨-8

5.3.2学生及其监护人赔偿经费探讨-8

5.3.3社会第三人赔偿经费探讨-8

6预防和减少学生伤害事件的几点思考-8

6.1完善落实教育法中关于素质教育的规定-9

6.1.1将心理教育纳入法定义务教育-9

6.1.2将教师的素质考核纳入教育法-9

6.2完善侵权法中的相关规定-9

结语-9

参考文献-11