中文摘要：随着我国高校越来越重视第二外语在教学中的地位后，各高校外语系正在对第二外语课堂的教学效果和效率进行改革。法语作为大部分高校设立的第二外语，虽学科设立历史已有相当长的一段时间，但传统的法语教学模式一直是各高校的主要教学模式，一般传统模式下，师生对考试的最终结果更加重视，这种情况下容易忽视了法语的艺术性和实用性。因此本文针对当前法语教育模式谈谈如何通过听力课和口语课的结合的教学达到法语教学的最佳效果。本文以法语手册“循序渐进法语听说”中第六课旅游的听力材料为例，分析了如何通过任务教学法将听力课程与口语课程结合起来。使学生更容易讲法语。课程分为两个部分：首先学习听力和阅读材料，发现有用的知识，然后将学到的词汇应用于对话。因此，任务教学法是本文的核心。

关键词：对第二外语课堂的教学效果和效率进行改革;传统的法语教学模式;听力课;口语课;任务教学法

Table des matières

中文摘要

Résumé

Introduction-1

I. Connotation et des avantages de l'enseignement du français par tâches-2

1.1 Introduction à l'enseignement par tâches-2

1.2 Caractéristiques de la méthode d'enseignement par tâches-3

1.2.1 objectifs pédagogiques clairs-3

1.2.2 la compréhension affecte grandement les résultats-4

1.2.3 remettez la classe aux étudiants-5

II. Modèle d'enseignement basé sur les tâches combiné avec du matériel d'enseignement-7

2.1 Choix du matériel pédagogique-7

2.2 Conception des tâches-8

Ⅲ. La méthode d'enseignement basée sur les tâches réalisé la combinaison de l'écoute et de parle-12

3.1 À propos du modèle d'enseignement de l'écoute-12

3.1.1 Matériel d'écoute répété lié à la leçon -14

3.1.2 Développer les connaissances connexes-14

3.1.3 Compétences d'écoute-14

3.2 À propos des modes d'enseignement de l'anglais oral-14

3.2.1 Imitation attentive-15

3.2.2 Retraitement sur la base de l'internalisation-15

3.2.3 limiter, jouer, et communiquer-15

Conclusion-16

Bibliographie-17