摘要：随着心理学研究的快速发展，以纸质书籍为主的心理学史教材已经渐渐地不能满足现在的教学需求，经常面临着需要再版或者重编的处境。现在教材的数字化改革国内外教育部门都非常重视，由此电子教材的研究和开发得到快速的发展。因此，我们成立这个小组，希望能通过对于以前《心理学史》纸质教材的内容进行系统梳理，在编排上编写相关内容的文本，查找相关的资料，做到图文并茂，最后形成可阅读的并具有较高学术价值的电子书。

通过对内容心理学、构造心理学的文本研究，并在此基础上，查找与内容心理学、构造心理学有关的图片、音频、视频。最后，将整理的文本、图片、音频、视频制作成电子课本。这样的电子教材不再受到价格、成本、页面数等多方面的限制，可以做到随着知识的更新，及时更新教材内容，并且丰富图文设计，使读者的阅读更加有效。

关键词：电子课本，心理学史，内容心理学，构造心理学

目录

摘要

ABSTRACT

一、引言 3

（一）研究背景3

1.时代背景3

2.教育背景3

3.学科背景3

（二）重要概念解释3

1.电子课本3

2.内容心理学4

3.构造心理学4

二、文献综述 4

（一）课题研究现状4

1.绪论4

2.内容心理学5

3.构造心理学6

4.电子教材的编写6

（二）课题研究的发展趋势6

（三）课题研究的价值6

三、研究方法与设计 7

（一）研究方法7

1.文献法7

2.文本分析法7

3.访谈法7

（二）研究流程7

（三）技术路线8

四、结果展示 9

五、结论与建议 17

（一）《心理学史》电子课本的总结 17

（二）《心理学史》电子课本的创新之处 17

（三）《心理学史》电子课本的不足 17

六、参考文献18

致谢19