摘要: 新课改提出了“阅读材料”的重要性，“阅读材料”是数学教学的重要内容.但是笔者在实习中发现本文实习学校的教师对“阅读材料”的处理并不理想，基于学生的视角审视当前初中数学教材中“阅读材料”的使用情况，能更真实更具体的反映“阅读材料”的使用情况.

本文以初中三个年级的学生为调查对象，以苏科版初中数学教材为研究对象，通过问卷调查的方式对苏科版初中数学教材中的“阅读材料”的使用情况进行调查，本文将收集到的数据进行图表的整理并分析.

调查结果显示，大部分学生虽然认为“阅读材料”是重要的，但是现实中学生使用“阅读材料”的情况并不理想.大部分学生对“阅读材料”重视度不高，不感兴趣甚至无所谓.教师对阅读材料的重视度也不够高.

该论文有图5幅，表3个，参考文献6篇.

关键字：初中数学  阅读材料  使用现状

目录

摘要

Abstract

1.问题的提出-1

2.“阅读材料”使用现状的调查研究设计-1

2.1调查目的-1

2.2调查对象-1

2.3调查问卷的设计-2

3.“阅读材料”的使用现状-2

3.1学生对“阅读材料”的认识-2

3.2学生使用“阅读材料”的情况-4

3.3“阅读材料”的教学-5

4.结论与思考-7

4.1结论-7

4.2思考-7

参考文献-9

附表1：-10

致谢-11