【摘要】教学质量评价方法是需要在实践中不断探索、不断完善的。教学质量评价作为教学活动中非常重要的一环，对教学活动有诊断、反馈、激励和管理等功能。

通过大量查阅文献资料，本文首先研究中学物理教学质量评价方法的目的和意义，找出了目前教学质量评价方法存在的问题，通过一个实例对教学质量评价方法进行分析，对优劣点进行阐述，最终提出了几点思考，包括对教学质量评价的基本理念和具体内容做了阐述，提出应该建立科学完善的评价指标体系，简要叙述了指标体系建立应该遵循的基本原则，并具体介绍了教学质量评价的指标和实际的操作方法。

【关键词】评价方法；教学质量；中学；物理

目录

摘要

Abstract

1  引言-1

1.1  研究的背景及意义-1

1.2  中学物理教学质量评价存在的问题-2

2  教学质量评价相关理论-4

2.1  教学质量评价的概念-4

2.2  教学质量评价的功能-5

3  中学物理教学质量评价方法的研究-5

3.1  反应式评价-6

3.2  表现式评价-6

3.3  交流式评价-7

4  教学质量评价方法的几点思考-7

4.1  教学质量评价的基本理念-8

4.2  教学质量评价的基本内容-8

4.3  建立科学的评价指标体系-9

4.4  评价的方法和步骤-10

5  结束语-11

参考文献-11