摘要:21世纪，随着计算机技术、多媒体技术和网络技术的迅猛发展，信息技术革命已经深入到我们社会的各个方面，使得人们的生活、工作和学习方式发生巨大的变化。

将网络技术应用于探究式学习是一种创造性的尝试。本文阐述了课题选择背景、课题研究内容、以及研究的方法目的意义。本文全面介绍了探究式学习，网络探究式学习以及网络探究式学习和以往传统探究式学习相比较的不同之处。在认真阅读大量文献资料的基础上，对国内外传统探究式学习和在网络环境下探究式学习进行了较为系统的梳理、归纳。本文对探究式学习进行了系统的归纳，介绍了典型的探究式学习模式和在探究式学习中教师和学生的角色，也阐述了网络探究式学习模式，网络探究式学习的利弊以及对学生学习的影响，通过网络进行探究式学习将成为未来世界教育领域的一种最新学习途径。

关键词 ：探究式学习;网络探究式学习;网络技术;网络教学;网络探究教学模式

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1研究的背景-1

1.2本文研究的内容-1

1.3本文研究的目的和意义-2

1.4本文研究的方法-2

1.5本文研究的结构-2

2文献综述-3

3探究式学习-4

3.1探究式学习的基本概念-4

3.1.1探究式学习的含义-4

3.1.2探究式学习的特征-4

3.1.3探究式学习的核心要素-4

3.2探究式教学模式-5

3.2.1萨其曼研发的探究式教学模式-5

3.2.2有自身教学结构的探究式教学模式-6

3.2.3有着指导作用的探究式教学模式-6

3.2.4自由任意发挥的教学模式-7

3.2.5学习环教学模式-7

3.3提高学生探究式学习质量的措施-8

4基于网络的探究式学习-9

4.1网络探究式学习的基本概念-9

4.1.1网络探究式学习的定义-9

4.1.2网络探究式学习的特点-9

4.2网络技术与学习相结合-10

4.3网络的多种特性适合于探究式学习-11

4.4基于网络的探究式学习基本流程-13

4.5网络探究式学习对学生学习的影响-14

4.6网络探究式学习存在的问题-14

5魔灯在网络探究式学习中的应用-16

5.1魔灯的含义-16

5.2魔灯应用在网络探究式学习中的优势-16

5.3运用魔灯开展网络探究性学习存在的问题-17

6基于网络的探究式学习的策略-18

6.1改进措施-18

6.2展望-19

结论-20

致谢-21

参考文献-22