摘要：注意力是影响学生学习成绩的关键，如何提高学生的课堂注意力已经成为广大老师比较关注的话题，并且随着教学研究的深入，课堂形式和教学方法也得以改进，那么不同的教学方法学生的注意力情况究竟如何呢？改变教学方法是否能够提高学生的注意力？本研究以此作为切入点，通过对本市某小学三年级某个班学生的课堂观察，分析在不同的教学模式下，学生的注意力表现情况，以期望能够以此作为依据为教师如何提高学生课堂注意力提出合理的意见和措施。

关键词  小学生；注意力；教师；教学方法；学习主动性

目录

摘要

Abstract

一、引 言-1

（一） 研究背景-1

（二） 研究意义-1

（三） 研究方法-1

二、教师教学方法种类-2

（一） 讲授教学法-2

（二） 讨论教学法-2

（三） 提问式教学法-2

（四） 情景对应教学法-2

三、小学生课堂注意力相关概述-3

（一） 小学生课堂注意力分散的特点-3

（二） 小学生课堂注意力的影响因素-3

四、不同教学方法对学生注意力的影响调查-6

（一）讲授教学法下学生注意力的课堂观察-6

（二）谈论教学法下学生注意力的课堂观察-7

（三） 提问式教学法下学生注意力的课堂观察-7

（四） 情景对应教学法下学生注意力的课堂观察-8

（五）四种教学方法下学生注意力程度的对比分析-8

五、学生注意力培养过程中对教师教学方法的建议-10

（一）合理运用不同的教学方法，提高课堂效率-10

（二）做好备课，选择合适的教育方法-10

（三）多种教学方法相结合，充分调动学生学习主动性-11

参考文献-13

致 谢-14