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摘要:调查显示,现大部分的小学生是缺乏阅读兴趣。小学是教育的关键时期,阅读在语文科目中占据着重要位置,儿童文学是小学生阅读的合适内容。杨红樱是我国著名的儿童文学作家,其儿童文学作品展示了教育背景下儿童的生活现实以及心理现实,其作品大都尊重孩子的天性,具有重要的价值和意义。本论文依据小学生的阅读现状,以杨红樱作家的作品为例,找出培养小学生对儿童文学阅读兴趣的策略,灵活运用,让更多的小学生提高阅读兴趣,爱上阅读。 关键词:小学生;儿童文学;阅读兴趣;杨红樱
目录 摘要 Abstract 引言-5 1.研究分析小学生(中高年级为主)的阅读兴趣现状-5 1.1研究目的和内容-5 1.2调查问卷设计和调查结果-5 1.2.1调查问卷设计-5 1.2.2调查结果-6 2.分析小学生(中高年级为主)的阅读心理-11 3.小学生缺乏阅读兴趣的原因-13 3.1学生个人因素-13 3.2教师因素-13 3.3学生家长因素-14 3.4阅读作品-15 4.杨红樱作品的特点-16 4.1真实可爱的人物-16 4.2健康有趣的内容-17 4.3积极进取的主题思想-17 4.4浅显生动的语言以及丰富的修辞-18 5.小学生阅读兴趣的培养策略——以杨红樱作品为例-19 5.1 儿童文学作品不断完善,跟上时代的潮流-19 5.2做出正确引导,有更多的阅读时间-20 5.3与电子产品相结合,开发寓读于乐的阅读软件-21 5.4多举办相关的阅读活动-22 6.结语-23 引用文献-25 参考文献-26 附录-27 致谢-29 |