新手教师课堂教学实践性知识欠缺的表现及解决对策_科学教育.doc

资料分类:教学研究 上传会员:龙骑士 更新时间:2015-04-08
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摘 要:教师实践性知识是新手教师专业成长的重要基础知识。刚走上教师岗位的新手教师由于缺乏丰富的教学经验,所以在教学内容与应对课堂突发事件等方面,相对于老教师存在较大的差距;因缺乏实践性知识,适应不了教学压力,进而产生职业倦怠,甚至过早的离开的教学工作岗位。

本文通过问卷调查法和访谈法对本院实习生进行抽样调查和访问,采用SPSS Statistics数据统计→数据分析→描述统计→123频率(F)对调查结果进行分析,从数据分析中能清楚地看出:由于新手教师实践性知识的欠缺,从而导致新手教师不能很好地把握课堂的教学、课堂的监控、活动的组织,针对以上问题提出相应的解决对策。

关键词:新手教师;实践性知识;欠缺;对策

 

目录

摘要

Abstract

一、前言-1

二、教师知识结构-1

(一)本体性知识-2

(二)文化知识-2

(三)实践性知识-2

(四)条件性知识-3

三、实践性知识在教学中的体现-3

(一)在课堂教学过程中-3

(二)在课堂组织过程中-4

(三)在处理课堂突发事件中-4

四、新手教师实践知识欠缺的原因分析-5

(一)对调查报告数据和访谈结果进行分析归纳-5

1.问卷的来源组成及调查对象-5

2.问卷的组成-5

3.问卷的调查对象-5

4.对问卷数据统计和访谈结果进行分析和总结-5

(二)新手教师实践性知识欠缺及原因分析-7

1.教材不熟,重点、难点把握不准,教学时间安排不合理-7

2.新手教师课堂教学组织和管理能力薄弱-9

3.课堂应变能力和监控能力薄弱-11

4.适应能力、课后反思能力薄弱-13

五、新手教师课堂实践性知识欠缺的解决对策-14

(一)以“三备”为基点,精心备好每一节课-14

(二)加强自己的技能训练和多观摩经验教师的课堂-14

(三)提高自己的观察力、关注教学实践、增强师生间的了解与沟通技巧-15

(四)坚持课后反思、写教学日志-16

(五)锻炼自己的适应能力,端正心态,努力进行自我发展-17

六、结语-17

参考文献-18

致 谢-19

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上传会员 龙骑士 对本文的描述:由于新手教师缺乏实践知识以及把理论知识运用能够到实践教学中去的转换能力,所以,在教育教学中遇到各种问题,主要表现在:“教材不熟,重点、难点把握不准;教法不灵活,难......
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