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摘要:学生工作是高校教育管理工作的重要组成部分,高等学校肩负着人才培养的重要任务。当代大学生的活动范围不断扩大,生活内容日益丰富,在高校中形成的以个性化需求为特征的非正式群体,这些非正式群体类型越来越多、越来越复杂,若不对学生非正式群体进行合理的教育引导,势必会影响正式群体的运行,导致校园环境的不稳定,给高校的管理者带来一定的困扰。本文通过分析高校学生非正式群体管理上存在的问题,并且对存在问题进行原因分析,从而探讨高校对大学生非正式群体的管理策略,为我国高校对学生非正式群体的管理提供借鉴与参考。
关键词:高校;非正式群体;管理策略
目录 摘要 ABSTRACT 引 言-1 一、-高校学生非正式群体的内涵-2 (一) 含义-2 1. 非正式群体的含义-2 2. 非正式群体与正式群体的关系-2 (二) 高校学生非正式群体的特征-2 1. 非正式群体的情况比较复杂-2 2. 非正式群体成员交往具有社会倾向-3 3. 高校学生中参加非正式群体的占大多数-3 4. 非正式群体成员的流动性、随意性强-3 5. 与正式群体相比,非正式群体活动较为单一-3 (三) 高校学生非正式群体的作用-3 1. 积极作用-3 2. 消极作用-4 二、 高校学生非正式群体管理上存在的问题-5 (一) 对非正式群体的认识存在片面性-5 (二) 非正式群体的作用没有得到充分发挥-5 (三) 高校对非正式群体的管理手段落后-5 (四) 高校对非正式群体的评价体系单一、不科学-6 三、 高校学生非正式群体管理上存在问题的原因分析-7 (一) 群体自身因素-7 1. 非正式群体的存在形式多样-7 2. 自我意识的不断增强,使大学生的社会认可需求日益突出-7 3. 正式群体不足以满足个人的需要-7 4. 非正式群体中“核心人物”的对群体成员的影响-7 5. 正式群体组织涣散、活动少-8 (二) 学校因素-8 1. 对大学生非正式群体认识不足-8 2. 过分强调正式群体的作用,忽略非正式群体-8 3. 管理理念滞后,管理制度不健全-8 4. 高校对非正式群体没有科学合理的评价体系-9 四、 高校对学生非正式群体的管理策略-10 (一) 针对不同的非正式群体采取不同的措施-10 (二) 积极引导大学生非正式群体参与学校的社会实践-10 (三) 加强大学生正式群体建设,满足学生多层次需要-10 (四) 有效发挥非正式群体中“核心人物”的作用-11 (五) 正确认识高校学生非正式群体-11 (六) 充分发挥非正式群体的积极作用,为实现群体的总目标服务-11 (七) 建立健全相关管理制度,做到管理的科学化-11 (八) 建立科学合理的评价体系-12 结语-13 参考文献-14 致 谢-15 |