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摘要:欺凌行为是中小学校园中常见现象。在欺凌行为中,无论是对欺凌者还是被欺凌者的身心健康造成严重影响。对于欺凌者而言,长期欺凌他人,慢慢会形成攻击性人格,不利于他们的人际交往。对于被欺凌者而言,长期受到他人的欺凌使得他们上课注意力不集中,从而导致学习成绩下降,甚至不敢上学。本文首先欺凌行为的界定,分类和特点进行了阐述。根据对学校教师的访谈案例,从学生个人,家庭环境和社会环境三个层面对欺凌行为影响因素进行了分析。最后,再从学生个人,家庭和社会三个方面对欺凌行为提出预防和干预措施,促进中小学生心身两方面的健康成长,维护校园和谐和社会安定。
关键词:中小学生、欺凌行为、欺凌者、被欺凌者
目录 摘要 ABSTRACT 引言-1 一、文献综述-1 (一)欺凌行为的界定-1 (二)欺凌行为的分类-1 (三)欺凌行为的特点-2 二、欺凌行为的影响因素-2 (一)研究方法-2 (二)研究对象-3 (三)访谈案例-3 (四)研究结果-4 (五)分析与讨论-5 三、欺凌行为的预防和干预对策-6 (一)学生个人层面的预防和干预策略-6 (二)家庭教育层面的预防和干预策略-7 (三)社会层面的预防和干预策略-7 参考文献-9 致谢-11 附录-12 |